来源：颍州晚报
“好好学习才能做更多有意义的事。”
“一些人乱丢垃圾，可千万别学他们。”
(资料图)
……
这是一节特殊课堂上的“教学”内容。这些朴实、简单的话语，让劳动、环保、爱心方面的东西，走进了孩子们的心里。
这就是连日来颍东区京九实验学校给六年级毕业班孩子引入的特殊德育课——陪环卫工爷爷奶奶吃顿饭。
近年来随着国家对素质教育的日益重视，中小学不断创新教学模式、变革教学方式。该校的“陪餐课”就是一种尝试。
今天，我们一起走进“课堂”，听听他们的故事。
一节“陪餐课”
“给大家上课的是环卫工爷爷奶奶”
5月19日中午，到了颍东区京九实验学校的孩子们吃午饭的时间。
“今天，我们要上一节‘陪餐课’，给大家上课的是环卫工爷爷奶奶。”一名老师带着学生走出教室。
来到校园一角，就看到一张不锈钢桌子摆在那里，坐了4名环卫工人和一名老师。
6名六年级学生从食堂端来菜和饭，端端正正摆在环卫工和老师面前。
等这些环卫工爷爷奶奶先动筷了，孩子们这才开始吃饭。边吃，边开启了这节特殊的“陪餐课”。
“爷爷奶奶，你们平时都是几点上班、几点下班呀？”一名学生问道。
“我们一般早上6点上班，清扫路面，上午11点结束，然后做保洁，看哪地方有新的垃圾，就捡起来。中午在树荫下坐一会，下午2点继续干，晚上6点倒班，下一个班组要干到晚上11点甚至更晚。”一名环卫工爷爷回答。
“你们可比我们辛苦多了。”这名学生若有所思。
这名环卫工爷爷说：“我们文化浅，好多还不认字，只会干这个工作。你们可要好好学习呀，将来可以做更多的事。”
接着，一名环卫工奶奶语重心长地和这几个孩子说：“今天我在扫马路时，两个年轻人就在我前面丢垃圾，我去劝，他们还说‘你不就是干这个的嘛’，特别气人。你们可不要学他们。”
“知道了！”孩子们重重地点了点头……
在一句句简单的话语中，关于知识、劳动、爱心、环保的东西，悄悄地“走进”了学生们的小脑袋。
饭吃得差不多了，在老师的主持下，孩子们一个一个说起自己对这节“课”的感想。
“听了爷爷奶奶的话，我觉得一定要注意卫生、要注重环保，这样他们才不会那么辛苦。”张鑫汝第一个举手发言。
巫雅馨紧接着说：“看到他们，我觉得我们要好好学习，尊重每一个职业，因为做每份工作都要努力。”
郝欣怡也说出了自己的感悟：“在课堂上，要好好学习课堂知识，出了校门也要多观察身边的人和事，才能学会更多做人的道理。”
一个想法
“知识很重要，品格的培养更重要”
“在我们看来，这应该是毕业班学生在离校前上的‘特殊一课’。”颍东区京九实验学校校长任杰说。“学生学到多少知识固然重要，但品格的培养更重要。”
“陪餐课”的想法是怎么来的呢？这就要从去年夏天说起。
当时，连续的高温天气让人印象深刻。一天中午，任杰出门办事，看到校门前的大马路上，一名50多岁的环卫工正在清扫马路。“天很热，他穿着齐齐整整的环卫服，一边扫地，汗水一边顺着胳膊淌下来。”任杰问他：“老师傅，天这么热，怎么不把环卫服敞开？”环卫工说：“着装要整齐，这是公司的规定。”
看着环卫工全神贯注扫地的样子，任杰很受触动。他想，环卫工是城市的美容师，身上有很多可贵的品质，值得孩子们学习。比如吃苦耐劳、做事一丝不苟、有自律精神等，“他们值得我们尊重。”
“尽管学校的课程里也有思想品德课，但‘纸上得来终觉浅’，我想让孩子们‘零距离’接触一下环卫工，通过他们的言传身教，给毕业班的学生在离校前上一节特殊的德育课。”任杰说。
随后，校方通过与保洁公司接洽，最终确定开设“陪餐课”：请负责这个区域的60名环卫保洁人员轮流来校吃饭，每次选4人，选出6名毕业班学生陪餐。吃饭期间，通过环卫工的言传身教，让孩子们潜移默化地认识到他们的辛苦，树立环保意识，学会尊重他人和热爱劳动等。
“陪餐课”从今年3月启动，只要是正常上课时间，天气允许，每天都会开课。目前，毕业班的110名学生中大多数都上过了。
“以后，我们每年都会坚持这样做。”任杰说。
一次转变
“我学会了尊重劳动、爱护环境”
“陪餐课”在学生身上发生的作用，班主任的感受最为明显。
“通过上‘陪餐课’，班上有不少学生有了转变。”该校六（1）班班主任周洪莲对此深有感触。
她举了两个例子。原来，班上总有十多个学生上课不够专注，喜欢做小动作，现在上课明显注意力集中了，有的还积极举手回答问题；班里的很多学生不再乱丢垃圾，有一些学生看到班级、学校里有垃圾，还会捡起来扔进垃圾桶。
“理可顿悟，事要渐修。”六（2）班班主任甘传蜜说，请环卫工以春风化雨般的方式讲述自己的经历，给学生以向上向善的引导。“这样的引导多了，孩子们的心会变得柔软、积极向上、学会感恩。”
孩子们更是用手中的笔写下了课后感：“现在，我见到每一位环卫工爷爷奶奶，都会肃然起敬，从心里尊重他们的劳动成果，尊重他们一天两万步的辛苦。”“我的奶奶也是一名环卫工，所以我感同身受。环卫工的辛苦是一些人看不到的，所以我们一定要爱护环境，不乱扔垃圾……”
而这节课，也给参与的环卫工们带来了新的体验，让他们收获了尊重。
“孩子们现在很幸福，不像我们小时候上不起学，现在也干不了大事。希望他们都能珍惜好时光，好好学习，长大了干更多有意义的事，报效祖国。”环卫工沈超说。
“在一些人看来，环卫工身上脏，不愿意接触我们。但学校及孩子们的做法，让我们感到非常受尊重，很感动、很暖心。”队长李保虎说。
一场行动
推动青少年“德智体美劳”协调发展
“颍东区京九实验学校通过陪环卫工爷爷奶奶吃顿饭的形式，对学生开展德育教育和劳动教育，是我市实施德智体美劳‘五大行动’，全面提高育人质量的一个缩影。”市教育局基教科科长彭旭峰说，陪环卫工吃饭，同学们受到的教育，包括“德”“美”“劳”等方面的内容。
彭旭峰说，近年来，我市教育系统立足实际，大力推进红色基因代代相传工作，完善教育教学质量保障机制，改善学校体育美育办学条件，广泛开展劳动实践活动等，不断营造德智体美劳“五育”融合的良好教育生态，各基层学校也都开展多种形式的有益探索。比如，阜阳十五中举办十五中校园文化艺术节暨社团活动成果展演活动；阜阳一中高一年级举行“十五而志，毅力而行”远足拉练活动等。
“下一步，我们将以争创‘五大行动’省级实验区为抓手，用好各类活动平台和素质教育基地，如读书活动、体育赛事活动、艺术节等，推动青少年思想道德素质、文化学习和体育锻炼等协调发展。
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